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      《建筑工程測量》實訓總結與反思

      2018-10-09 00:01:56 來源網站: 百味書屋

      《建筑工程測量》實訓總結與反思

        一、實習的目的與要求

        《建筑工程測量》的理論教學、實驗教學和實習教學是本課程的三個重要的教學環節。堅持理論與實踐的緊密結合,認真進行測量儀器的操作應用和測量實踐訓練,才能真正掌握建筑工程測量的基本原理和基本技術方法。

        二、實驗與實習一般要求

        1、實驗或實習課前,應閱讀教材中有關內容和預習測量實驗與實習指導書中相應項目。了解學習的內容、方法和注意事項。

        2、實驗或實習時分小組進行。由班長向任課教師提供分組的名單,確定小組負責人。

        3、實驗和實習是集體學習行動,任何人不得無故缺席或遲到;應在指定場地進行,不得隨便改變地點。

        4、在實驗和實習中認真的觀看指導老師進行的示范操作,在使用儀器時嚴格按操作規則進行。

        三、基本情況

        建筑工程學院1*級建筑工程專業(2)班《建筑工程測量》實訓時間是201*年12月18日到201*年12月22日,具體實際時間是每天早上的8:00—11:40,下午14:30—16:10。

        實訓的內容包括七部分:水準儀的認識與使用、普通水準測量、四等水準測量、光學經緯儀的認識和使用、水平角觀測、距離測量和導線測量。

        四、成績評定

        按照優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級對學生實訓成績進行評定:

        評定結果如下:1*建工(2)班總共42人,優秀12人,良好15人,中等8人,及格7人,不及格0人,成績均衡分布。

        大多數同學能夠按照實訓要求完成實訓任務,在實訓的過程中也表現出來了一批技能操作水平高。計算能力強、反應速度快的同學,當然也有同學在實習的過程中無所事事,盜竊別人的實習成果,這樣的同學雖然是少數,但也從側面反映出了一些問題,值得反思。總的來說,本次實訓能夠遵守學校實訓制度,保質保量的完成了實訓任務,讓同學們經過此次實訓更加熟悉了所學專業知識,達到了實訓目的。

        五、學生實訓中存在的主要問題

        水準儀、經緯儀、全站儀是施工測量中不可缺少的精密儀器,也是學生進行課堂實習和一周實訓時主要采用的儀器,因此要求同學們在儀器使用的過程中必須學會愛護和保養儀器。通過在實訓的過程中發現的問題,我簡單總結如下:

        1、理論知識掌握不扎實,理解不透徹。拿到測量儀器之后,不知道怎么下手,無頭的蒼蠅亂撞,一會兒看看這個組,一會兒看看那個組,一會兒翻翻書,光三腳架整平就搗鼓了半天,還沒有整出個所以然來,主要是平時上課不認真聽講。

        2、儀器使用和保養不到位。在儀器的使用上,把握不好儀器的架設高度,或高或低,容易產生視覺上的疲勞,嚴重制約和影響了儀器的精度和使用壽命。在架設三腳架時,一般情況下打開儀器三角支架固定螺旋,拔出架腿使架頭與觀測者的肩保持同一高度即可,并使架腿與地面成60°左右,還有一部分同學打開儀器之后就不知道怎么把儀器裝進去,造成了不必要的時間浪費。

        3、粗心大意,錯誤不斷。一些小組在測量的過程中不操心,隨心所欲,對測量的結果不校核,在上課的時候一遍遍地告訴他們在進行外業操作時也要做到“步步有檢核”,上一步未做檢核,不可進行下一步的操作。出現比較多的錯誤是儀器氣泡沒有居中就開始測量,在進行內業計算的時候,遇到錯誤的數據就開始修改數據,結果是越修改越離譜。

        4、粗暴濫用儀器。在測量中發現一些同學根本上不愛護儀器,甚至有部分同學拿著水準尺和花桿“大戰三百回合”,測量工具居然成了他們娛樂的工具。這樣的做法有三個錯誤,一個是上課的時候不按照要求完成實訓任務,二個是容易對儀器造成損壞,三個是可能造成人身的傷害,比如花桿,測釬頭容易傷人。

        5、自作主張,亂修儀器。一些小組在測量的過程中發現儀器出現問題,不聯系實驗員或者指導老師,而是擅自做主,有“大卸八塊”之勢,準備給儀器做“手術”,不是制止及時,可能真的就被“庸醫”動“手術”了。

        6、內業處理,抄襲嚴重。一些同學動手能力比較強,但是對于數字比較“感冒”,不愿意處理數據,喜歡吃小組的“大鍋飯”,造成的不良后果就是不能理論聯系實際。

        六、實訓教學反思

        為了提高儀器的使用精度和保證測量實習的順利進行,對整個實習過程進行了深刻的教學反思:

        1、在儀器使用前,一定要讓學生熟悉儀器的型號,構造和性能,盡可能給學生多的實訓參考資料,切忌不懂裝懂,胡亂操作,造成實習過程中的不必要麻煩。

        2、在儀器開箱前,一定要仔細觀察儀器的裝箱位置并清楚記住。

        3、安裝儀器的時候一定要輕拿輕取,禁止暴力,防止傾倒,對儀器造成損壞。

        4、測量儀器是用來學習的,不是用來玩的。

        5、不得任意拆卸儀器,如在使用的過程中發現問題,及時聯系實驗員或指導老師,并統一處理。


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